Dans cette section, vous trouverez le ToolKit développé par le consortium, avec une collection de ressources spécifiques à l’usage des soignants, des travailleurs sociaux et des éducateurs, pour planifier et mettre en œuvre des programmes d’apprentissage intergénérationnel entre les personnes âgées (65+) et les jeunes enfants (4-5 ans).
Dans le but de rompre l’isolement social et l’exclusion des personnes âgées dans nos communautés, nous avons développé un programme de formation innovant, et rassemblé dans la boîte à outils des jeux inventifs qui favorisent la communication et l’apprentissage intergénérationnels, et donc l’inclusion sociale. Nous avons veillé à inclure des jeux accessibles à tous, y compris aux personnes ayant des problèmes de santé. Les partenaires ont travaillé ensemble pour exploiter les connaissances et l’expertise de chacun, ainsi que l’expérience des meilleures pratiques dans chaque contexte national.
Les programmes intergénérationnels offrent un espace pour la formation de relations de réciprocité et de collaboration, où l’enfant et l’adulte âgé peuvent agir à la fois comme enseignant et comme apprenant.
Les jeux d’enfants donnent également aux joueurs plus âgés l’occasion de raconter à leurs camarades plus jeunes leur enfance et leur jeunesse ainsi que les jeux de l’époque, favorisant ainsi l’apprentissage intergénérationnel (au sein de la famille et en dehors), ce qui contribue à donner aux enfants une perspective différente de l’histoire de leur communauté.
Groupe cible :
- Personnel soignant, travailleurs sociaux et bénévoles travaillant avec des personnes âgées.
- Éducateurs de la petite enfance et jeunes enfants (4-5 ans)
- Personnes âgées
Objectifs d’apprentissage :
Apprendre à prendre en compte les besoins des participants à l’activité et à l’adapter à ces derniers.
Apprendre à animer une activité
obtenir des idées d’activités à utiliser dans un cadre intergénérationnel.